Electronic Journal of Research in Educational Psychology :: Vol. 7 (1)-Nº Online: 17 (8/04/2009)

ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa

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Revista Científica
y Profesional
de Psicología Educativa

Versión eléctrónica:
ISSN:1696-2095/AL-312-02
Versión impresa:
ISSN:1699-5880/
M-9605-2005

ORGANIZACIONES

Asoc. And. Psicología Educativa y Psicopedagogía

European Association for Research on Learning and Instruction

NOVEDADES E&P

Autoconcepto y Rendimiento Académico. PERALTA SANCHEZ, F.J. et al.

QASMP: User´s Manual. PERALTA SANCHEZ, F.J. et al.

Estudio comparativo de los niveles...PERALTA SANCHEZ, F.J. et al.

EVENTOS

VI Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Ed. Sup. y la Investigación. Vigo. 8-11 Sept 09

27 Congreso Internacional de Psicología Aplicada (Melbourne, July 2010)

Volumen 7 (1) - Número online: 17 (8 de Abril de 2009)
Número Monografico:
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICAS: PENSAMIENTO NUMÉRICO

INVESTIGACIÓN TEMAS ABIERTOS
(ARTÍCULOS EN VIOLETA)

MONOGRÁFICO:
(ARTÍCULOS EN VERDE)

Artículos que se incluyen en este Número: 25
Número de entradas que ha tenido este Número: 29127

Sección: Estadísticas	Lecturas: 690
ESTADÍSTICAS DEL AÑO 2008 y RELACIÓN DE REVISORES (Texto Integro publicado en Español-Inglés) EJREP

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 692
La eficacia de un programa basado en el desarrollo de estrategias de autorregulación de la escritura en estudiantes de educación secundaria con dificultades de escritura (Texto Integro publicado en Inglés) MOURAD, Ali Eissa

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 691
El uso de logogramas silábicos para ayudar a lectores disléxicos de inglés a visualizar las palabras abstractas como imágenes (Texto Integro publicado en Inglés) SÁEZ RODRÍGUEZ, Alberto

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 1031
Atención selectiva, ansiedad, sintomatología depresiva y rendimiento académico en adolescentes (Texto Integro publicado en Español-Inglés) FERNÁNDEZ CASTILLO, Antonio; GUTIÉRREZ ROJAS, María Esperanza

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 542
Efectos del análisis de textos sobre la elaboración y justificación de preguntas de investigación (Texto Integro publicado en Español-Inglés) PADILLA VARGAS, María Antonia; SOLÓRZANO SANDOVAL, Wendy Guadalupe; PACHECO CHÁVEZ, Virginia

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 342
Percepciones y actitudes escolares del alumnado extranjero y del profesorado: un estudio empírico en las aulas de acogida de Catalunya (Texto Integro publicado en Español) SIQUÉS JOFRÉ, Carina; VILA, Ignasi; PERERA, Santiago

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 621
Las órdenes de los maestros y su papel en el aula de educación infantil (Texto Integro publicado en Inglés) LENZ, Melissa; BERTSCH, Kathy M.; HOULIHAN, Daniel; PATTEN, Christi A.

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 314
Juicios sobre el conocimiento propio: buscando factores que influyen en su validez (Texto Integro publicado en Inglés) MENGELKAMP, Christoph; BANNERT, Maria

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 420
Impacto de un curso sobre maltrato entre iguales en el currículum inicial del profesorado (Texto Integro publicado en Español-Inglés) BENÍTEZ MUÑOZ, Juan Luis; GARCÍA BERBÉN, Ana Belén; FERNÁNDEZ CABEZAS, María

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 459
Regulación y planificación del estudio. Una perspectiva comparativa en ambientes presenciales y virtuales. (Texto Integro publicado en Español) CHIECHER, Analía; DONOLO, Danilo; RINAUDO, María Cristina

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Sección: Investigación Aplicada, Académica y Profesional	Lecturas: 534
Enseñar a escribir a alumnos autistas en la Educación Infantil (Texto Integro publicado en Inglés) MCLAUGHLIN, Thomas; CARLSON, Brittany; BROWN, Jessiana

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 585
Prólogo del Monográfico: «Investigación en Educación Matemática: Pensamiento Numérico» (Texto Integro publicado en Español-Inglés) LUPIÁÑEZ, José Luis; RICO ROMERO, Luis

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 438
El pensamiento numérico-algebraico avanzado. Construcción del concepto de covariación como preludio del concepto de función. (Texto Integro publicado en Inglés) HITT, Fernando; MORASSE, Christian

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 335
Utilización de un modelo para describir el razonamiento inductivo de los estudiantes en la resolución de problemas (Texto Integro publicado en Inglés) CAÑADAS, María C; CASTRO, Encarnación; CASTRO, Enrique

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 409
Representaciones en Resolución de Problemas: Un estudio de caso con problemas de optimización (Texto Integro publicado en Español-Inglés) VILLEGAS CASTELLANOS, José Luis; CASTRO MARTÍNEZ, Enrique; GUTIÉRREZ PÉREZ, José

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 257
Diversidad estructural y semiótica en el proceso didáctico de ampliación de los naturales a los enteros: un estudio sobre comprensión en el campo de la relatividad aditiva (Texto Integro publicado en Español-Inglés) GONZÁLEZ MARÍ, José Luis; RICO ROMERO, Luis; GALLARDO ROMERO, Jesús

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 273
Cómo entienden los alumnos de Primaria el signo Igual en las ecuaciones numéricas (Texto Integro publicado en Inglés) MOLINA, Marta; CASTRO, Encarnación; CASTRO, Enrique

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 415
Influencia de las Nuevas Tecnologías en la Evolución del Aprendizaje y las Actitudes Matemáticas de Estudiantes de Secundaria (Texto Integro publicado en Español-Inglés) GARCÍA LÓPEZ, María del Mar; ROMERO ALBALADEJO, Isabel María

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 364
Detección de obstáculos psicopedagógicos en la enseñanza y el aprendizaje de los tópicos de razón y proporción en alumnos de sexto grado de educación primaria (Texto Integro publicado en Español-Inglés) RUIZ LEDESMA, Elena Fabiola; LUPIÁÑEZ, José Luis

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 229
Formación de Profesores de Matemáticas de Primaria en la Universidad de Granada: una Adaptación al EEES (Texto Integro publicado en Inglés) RUIZ, Francisco; MOLINA, Marta; LUPIAÑEZ, Jose Luis; SEGOVIA ALEX, Isidoro; FLORES, Pablo

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 258
Diversos episodios de Aprendizaje: Observación naturalista en un aula de matemáticas de nivel básico (Texto Integro publicado en Inglés) MICHAELIDES, Michalis P.

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 269
Procesos de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria (Texto Integro publicado en Español-Inglés) GÓMEZ, Pedro

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 375
La estimación en el cálculo y en la medida: fundamentación curricular e investigaciones desarrolladas en el Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada (Texto Integro publicado en Español-Inglés) SEGOVIA ALEX, Isidoro; CASTRO MARTÍNEZ, Enrique

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 426
Números negativos en los siglos XVIII y XIX: fenomenología y representaciones (Texto Integro publicado en Español-Inglés) MAZ MACHADO, Alexander; RICO ROMERO, Luis

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Sección: Especial: Enseñanza-aprendizaje de las matemáticas	Lecturas: 455
Origen y desarrollo del pensamiento numérico (Texto Integro publicado en Español) VILLAROEL VILLAMOR, José Domingo

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Director de la Revista:
Dr. Jesús de la Fuente Arias, Universidad de Almería (España)

Directores Asociados:
Dr. Fernando Justicia Justicia. Universidad de Granada (España).
Dra. María Cardelle-Elawar. Univ. Estatal de Arizona (EEUU).
Dr. Paul Sander, UWIC (Gales, Reino Unido).
Dr. Mariano Vera. Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucia Oriental. (España)

Coordinador General:
Dr. Juan Luis Benitez Muñoz. Univ. de Granada (España)

Coordinación del Monográfico:
Dr. José Luis Lupiáñez Gómez. Universidad de Granada
y
Dr. Luis Rico Romero. Universidad de Granada

495461
Entradas a la Revista
desde Noviembre de 2002

NOVEDADES EOS

LENS VILLAVERDE, M. et al.: «Estimulamos la Atención»

FLORES, C. et al.: «Programa Refuerzo Eficacia Lectora»

FLORES, C. et al. «Programa Refuerzo Eficacia Lectora 2»

YUSTE HERNANZ, C. et al.: «Evaluación de Aptitudes EIDAP»

VALLÉS ARÁNDIGA, A.«Atreso 1: Programa Tratamiento Hiperactividad»

VALLÉS ARÁNDIGA, A. «Atreso 2: Programa Tratamiento Hiperactividad»

PARELLADA, M.J. et al. «Cuestionario ESPERI»

NOVEDADES FORMATIVAS

Master de Prevención de Riesgos Laborales

Máster en Psicología Clínica y de la Salud