Lecturas:
11315

«MEDIDA DE LA CONFIANZA EN EL ESTUDIO ACADÉMICO: UN INFORME-RESUMEN»
por SANDER, Paul; SANDERS, Lalage

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SANDER, Paul; SANDERS, Lalage (2003). Medida de la confianza en el estudio académico: un Informe-Resumen. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 1-17

Metatags: Auto-eficacia - confianza - universidad - estudiantes -

Lecturas:
34459

«FACTORES PERSONALES, FAMILIARES Y ACADÉMICOS QUE AFECTAN AL FRACASO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA»
por LOZANO DÍAZ, Antonia.

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: LOZANO DÍAZ, Antonia. (2003). Factores personales, familiares y académicos que afectan al fracaso escolar en la Educación Secundaria. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 43-66

Metatags: fracaso - secundaria - motivación - académico -

Lecturas:
17399

«RELACIONES ENTRE EL AUTOCONCEPTO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA»
por SÁNCHEZ RODA, María Dolores; PERALTA SÁNCHEZ, Francisco Javier

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SÁNCHEZ RODA, María Dolores; PERALTA SÁNCHEZ, Francisco Javier (2003). Relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico, en alumnos de Educación Primaria. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 95-120

Metatags: autoconcepto - rendimiento académico -

Lecturas:
13270

«PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE AUTORREGULACIÓN DURANTE EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL»
por AMATE ROMERA, Jorge.

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: AMATE ROMERA, Jorge. (2003). Procedimiento para la evaluación de las Estrategias de Autorregulación durante el aprendizaje en Educación Infantil. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 19-42

Metatags: Estrategias de aprendizaje - autorregulación - procedimiento de evaluación - educación infantil - aprender a aprender -

Lecturas:
12102

«MEJORA DE LOS PROCESOS DE LECTURA A TRAVÉS DEL PROGRAMA MATEL»
por MOLINA ROLDÁN,Rosa María; PÉREZ SEGURA,Francisco; MOLINA ROLDÁN, Adela María.

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: MOLINA ROLDÁN,Rosa María; PÉREZ SEGURA,Francisco; MOLINA ROLDÁN, Adela María. (2003). Mejora de los procesos de lectura a través del Programa MATEL. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 137-153

Metatags: dificultades en la lectura - programas de intervención - procesos de lectura -

Lecturas:
15725

«UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE CLASE (CGCI).»
por MIR POZO, María Luisa

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: MIR POZO, María Luisa (2003). Un instrumento de evaluación sobre la gestión de clase (CGCI).. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 67-94

Metatags: -

Lecturas:
10933

«ESTUDIO Y ANÁLISIS DEL POSITION CLASSIFICATION INVENTORY (PCI) DE GOTTFREDSON Y HOLLAND.»
por MARTÍNEZ VICENTE, José Manuel; VALLS FERNÁNDEZ, Federico

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: MARTÍNEZ VICENTE, José Manuel; VALLS FERNÁNDEZ, Federico (2003). Estudio y análisis del POSITION CLASSIFICATION INVENTORY (PCI) de Gottfredson y Holland.. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 1(1), 121-136

Metatags: clasificación de ocupaciones - teoría de Holland - modelos ambientales - PCI -