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8582

«PRÓLOGO: MOTIVACIÓN Y COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR»
por DE LA FUENTE, J.

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: DE LA FUENTE, J. (2009). Prólogo: Motivación y competencias en Educación Superior. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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8544

«PENSAMIENTO REFLEXIVO, PERSISTENCIA, DESORGANIZACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: UN ENFOQUE MEDIACIONAL»
por PHAN, Huy P.

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: PHAN, Huy P. (2009). Pensamiento reflexivo, persistencia, desorganización y rendimiento académico: un enfoque mediacional. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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8006

«CONTEXTOS FAVORECEDORES DE LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE. UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA ALUMNOS DE INGENIERÍA»
por PAOLONI, Paola Verónica

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: PAOLONI, Paola Verónica (2009). Contextos favorecedores de la motivación y el aprendizaje. Una propuesta innovadora para alumnos de Ingeniería. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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7602

«EVALUACIÓN DEL LABORATORIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMO ESCENARIO DE PRÁCTICA EN UN MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS»
por ARREDONDO DAMIÁN, Jesus Juan Francisco; NORZAGARAY BENÍTEZ, M.E. Claudia Cecilia

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ARREDONDO DAMIÁN, Jesus Juan Francisco; NORZAGARAY BENÍTEZ, M.E. Claudia Cecilia (2009). Evaluación del laboratorio de orientación educativa como escenario de práctica en un modelo curricular basado en competencias. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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10098

«EVALUAR PARA CONTRIBUIR A LA AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE »
por ÁLVAREZ VALDIVIA, Ibis Marlene

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ÁLVAREZ VALDIVIA, Ibis Marlene (2009). Evaluar para contribuir a la autorregulación del aprendizaje . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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8086

«LOGRO DE METAS DE LOS ALUMNOS: EXPLORACIÓN DE FACTORES INDIVIDUALES Y SITUACIONALES»
por DERRER-RENDALL, Nicola; WESSON, Caroline; BOULD, Emma; ANDERSON, Lindsey

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: DERRER-RENDALL, Nicola; WESSON, Caroline; BOULD, Emma; ANDERSON, Lindsey (2009). Logro de metas de los alumnos: exploración de factores individuales y situacionales. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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8828

«PREDICCIÓN DEL ÉXITO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DURANTE EL PRIMER AÑO DE UNIVERSIDAD»
por OLANI, Aboma

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: OLANI, Aboma (2009). Predicción del éxito académico de estudiantes durante el primer año de universidad. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: predicción de éxito académica - nota media en la Universidad - factores cognitivos - variables cognitivas - regresión múltiple -

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12169

«METAS ACADÉMICAS: PERSPECTIVA HISTÓRICA Y CONCEPTUAL E IMPLICACIONES EDUCATIVAS»
por VALLE, Antonio; RODRÍGUEZ, Susana; CABANACH, Ramón G.; NÚÑEZ, José C.; GONZÁLEZ PIENDA, Julio A.; ROSARIO, Pedro

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: VALLE, Antonio; RODRÍGUEZ, Susana; CABANACH, Ramón G.; NÚÑEZ, José C.; GONZÁLEZ PIENDA, Julio A.; ROSARIO, Pedro (2009). Metas Académicas: Perspectiva Histórica y Conceptual e Implicaciones Educativas. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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9644

«HACIA LA ESCRITURA ACADÉMICA AUTORREGULADA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO CON ESTUDIANTES POSGRADUADOS EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SITUADO»
por CASTELLÓ, Montserrat; IÑESTA, Ana; MONEREO, Carles

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: CASTELLÓ, Montserrat; IÑESTA, Ana; MONEREO, Carles (2009). Hacia la escritura académica autorregulada: un estudio exploratorio con estudiantes posgraduados en un entorno de aprendizaje situado. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: escritura regulada - escritura de estudiantes posgraduados - escritura académica -

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7657

«INTERVENCIONES POSITIVAS CON GRUPOS DE IGUALES: UNA ALTERNATIVA A LA INTERVENCIÓN INDIVIDUALIZADA PARA PROMOVER EL COMPORTAMIENTO PROSOCIAL EN JÓVENES EN SITUACIÓN DE RIESGO»
por MCLOUGHLIN, Caven

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: MCLOUGHLIN, Caven (2009). Intervenciones positivas con grupos de iguales: una alternativa a la intervención individualizada para promover el comportamiento prosocial en jóvenes en situación de riesgo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: prevención - intervención - grupos de iguales - antisocial behavior -

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9325

«EFECTOS DE UN PROGRAMA DE MEDITACIÓN EN LOS VALORES DE UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS»
por FRANCO JUSTO, Clemente; NAVAS, Marisol

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: FRANCO JUSTO, Clemente; NAVAS, Marisol (2009). Efectos de un programa de meditación en los valores de una muestra de estudiantes universitarios. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: meditación - conciencia plena - valores - estudiantes universitarios -

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12901

«AUTOPERCEPCIÓN SOCIAL Y ATRIBUCIONES COGNOSCITIVAS EN ESTUDIANTES DE BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO »
por MARTÍNEZ CARPIO, Héctor

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: MARTÍNEZ CARPIO, Héctor (2009). Autopercepción social y atribuciones cognoscitivas en estudiantes de bajo rendimiento académico . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: Autopercepción social - Atribuciones cognoscitivas - Motivación - Estudiante de bajo rendimiento - Perspectiva de tiempo futuro - Desesperanza - Locus de control -

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6704

«EXPLORACIÓN DE LOS EFECTOS DE CAMBIOS EN LA PERSPECTIVA DEL TIEMPO FUTURO, Y DE LA INSTRUMENTALIDAD PERCIBIDA, SOBRE RENDIMIENTO CUALIFICADO»
por EREN, Altay

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: EREN, Altay (2009). Exploración de los efectos de cambios en la perspectiva del tiempo futuro, y de la instrumentalidad percibida, sobre rendimiento cualificado. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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6975

«EL DESGASTE DEL PROFESORADO TURCO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA QUE TRABAJA EN TURQUÍA Y EN EL EXTRANJERO: UN ESTUDIO COMPARATIVO»
por AYDOGAN, Ismail; DOGAN, Ahmet Atilla; BAYRAM, Nuran

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: AYDOGAN, Ismail; DOGAN, Ahmet Atilla; BAYRAM, Nuran (2009). El desgaste del profesorado turco de educación secundaria que trabaja en Turquía y en el extranjero: un estudio comparativo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

Metatags: desgaste - profesorado educación secundaria - medida Shirom-Melamed - trabajo en el extranjero -

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6930

«INFLUENCIA DE LA ANSIEDAD ANTE LOS ORDENADORES Y EL CONOCIMIENTO DE SU USO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA »
por OLATOYE, Rafiu Ademola

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: OLATOYE, Rafiu Ademola (2009). Influencia de la ansiedad ante los ordenadores y el conocimiento de su uso en estudiantes de secundaria . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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7131

«UTILIDAD DE UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA BASADA EN LA PROMOCIÓN DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE (PPA) COMO FACILITADORA DE LA APLICACIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS SUPERIORES »
por ODIEMO, Luke Okunya

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ODIEMO, Luke Okunya (2009). Utilidad de una estrategia de enseñanza basada en la Promoción del Potencial de Aprendizaje (PPA) como facilitadora de la aplicación de habilidades cognitivas superiores . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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7517

«UN ANÁLISIS DEL PROFESORADO: SU TENDENCIA GENERAL A LA DILACIÓN, PERCEPCIÓN DE EFICACIA PROFESIONAL / AUTO-EFICACIA Y ALTRUISMO»
por DILMAC, Bulent

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: DILMAC, Bulent (2009). Un análisis del profesorado: su tendencia general a la dilación, percepción de eficacia profesional / auto-eficacia y altruismo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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7559

«EL PAPEL DE LA REFLEXIÓN EN EL DISEÑO DE TAREAS DIRIGIDAS AL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA ENSEÑANZA NO PRESENCIAL»
por BLANCO HERNÁNDEZ, Sahara María

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: BLANCO HERNÁNDEZ, Sahara María (2009). El papel de la reflexión en el diseño de tareas dirigidas al aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza no presencial. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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6634

«LA IDENTIFICACIÓN DE PREDICTORES DEL RENDIMIENTO DURANTE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN CIENCIAS AGRÍCOLAS EN NIGERIA»
por OLOWA, Olatomide Waheed

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: OLOWA, Olatomide Waheed (2009). La identificación de predictores del rendimiento durante la Educación Secundaria en Ciencias Agrícolas en Nigeria. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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«LA REVITALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN DEL CARÁCTER EN EL ÁMBITO PSICOEDUCATIVO ACTUAL: APORTACIONES DESDE LAS CIENCIAS DE LA PREVENCIÓN Y LA PSICOLOGÍA POSITIVA»
por VARGAS VILLALOBOS, Laura; GONZÁLEZ-TORRES, Mª Carmen

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: VARGAS VILLALOBOS, Laura; GONZÁLEZ-TORRES, Mª Carmen (2009). La revitalización de la Educación del Carácter en el ámbito psicoeducativo actual: Aportaciones desde las ciencias de la Prevención y la Psicología Positiva. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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14966

«INTERVENCIÓN FAMILIAR EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE: UNA REVISIÓN.»
por ATO LOZANO, Ester; GALIÁN CONESA, Mª Dolores; CABELLO LUQUE, Francisco

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ATO LOZANO, Ester; GALIÁN CONESA, Mª Dolores; CABELLO LUQUE, Francisco (2009). Intervención familiar en niños con trastornos del lenguaje: Una revisión.. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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14957

«ORIENTACION INTEGRAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y EN EL AULA »
por MOLINA CONTRERAS, Denyz Luz; DE LUCA, Catherina

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: MOLINA CONTRERAS, Denyz Luz; DE LUCA, Catherina (2009). Orientacion Integral en los Centros Educativos y en el aula . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7(3), 0-0

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