Lecturas:
2947

«ESTUDIO EXPLORATORIO DE COMPONENTES DE UN MODELO DE MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL Y ONLINE»
por JONES, Brett

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: JONES, Brett (2010). Estudio exploratorio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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2538

«COGNICIÓN EN EL PROCESAMIENTO MATEMÁTICO DE LOS NIÑOS: PSICOLOGÍA EN EL AULA»
por WITT, Marcus

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: WITT, Marcus (2010). Cognición en el procesamiento matemático de los niños: psicología en el aula. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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2060

«HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA COMO PREDICTOR DE RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: EFECTO MEDIADOR DEL GEN RECEPTOR DE SEROTONINA»
por PULKKI-RABACK, Laura; PULLMANN, Helle; HINTSANEN, Mirka; ALATUPA, Saija; RAVAJA, Niklas; LEHTIMAKI, Terho; KELTIKANGAS-JARVINEN, Liisa

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: PULKKI-RABACK, Laura; PULLMANN, Helle; HINTSANEN, Mirka; ALATUPA, Saija; RAVAJA, Niklas; LEHTIMAKI, Terho; KELTIKANGAS-JARVINEN, Liisa (2010). Hiperactividad en la infancia como predictor de rendimiento escolar en la educación primaria: efecto mediador del gen receptor de serotonina. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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1868

«VALORACIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE FUNCIONES EJECUTIVAS Y CONDUCTAS AGRESIVAS DE NIÑOS SORDOS: IMPACTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL TEMPRANA»
por SIPAL, Rafet Firat; BAYHAN, Pinar

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: SIPAL, Rafet Firat; BAYHAN, Pinar (2010). Valoración de la relación entre funciones ejecutivas y conductas agresivas de niños sordos: impacto de la educación especial temprana. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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3804

«VARIABLES PERSONALES Y SOCIALES RELACIONADAS CON LA DINÁMICA BULLYING EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA»
por SÁNCHEZ LACASA, Consuelo; CEREZO RAMÍREZ, Fuensanta

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SÁNCHEZ LACASA, Consuelo; CEREZO RAMÍREZ, Fuensanta (2010). Variables personales y sociales relacionadas con la dinámica bullying en escolares de Educación Primaria. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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2039

«COMPARACIÓN DE DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA LA MODIFICACIÓN DE LA ACTITUD HACIA EL CONSUMO DE DROGAS EN ESCOLARES»
por ESPADA SÁNCHEZ, José Pedro; HERNÁNDEZ SERRANO, Olga; ORGILÉS AMORÓS, Mireia; MÉNDEZ CARRILLO, Xavier

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ESPADA SÁNCHEZ, José Pedro; HERNÁNDEZ SERRANO, Olga; ORGILÉS AMORÓS, Mireia; MÉNDEZ CARRILLO, Xavier (2010). Comparación de distintas estrategias para la modificación de la actitud hacia el consumo de drogas en escolares. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: actitudes - adolescencia - drogodependencias - evaluación de programas - prevención escolar -

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2325

«EL DESEMPEÑO EN HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS ENTRE DOS Y TRES AÑOS DE EDAD Y SU RELACIÓN CON LOS ESTILOS DE INTERACCIÓN PARENTAL»
por ISAZA VALENCIA, Laura; HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ISAZA VALENCIA, Laura; HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia (2010). El desempeño en habilidades sociales en niños y niñas entre dos y tres años de edad y su relación con los estilos de interacción parental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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1764

«COMPARACIÓN DEL DESEMPEÑO SOCIAL EN NIÑOS CON SORDERA PROFUNDA Y AUDICIÓN NORMAL SEGÚN DISTINTOS INFORMANTES »
por IPIÑA, María Julia; MOLINA, Leonardo; GUZMÁN, Rogelio; REYNA, Cecilia

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: IPIÑA, María Julia; MOLINA, Leonardo; GUZMÁN, Rogelio; REYNA, Cecilia (2010). Comparación del desempeño social en niños con sordera profunda y audición normal según distintos informantes . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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1596

«EFICACIA DE UN PROGRAMA DE ENSEÑANZA ASISTIDA POR ORDENADOR PARA MEJORAR LA CAPACIDAD CLASIFICADORA DE ALUMNOS DE SEGUNDO CURSO DE PRIMARIA CON RIESGO DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE»
por ADEL ABDULLA, Mohammed

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ADEL ABDULLA, Mohammed (2010). Eficacia de un programa de enseñanza asistida por ordenador para mejorar la capacidad clasificadora de alumnos de segundo curso de primaria con riesgo de dificultades de aprendizaje. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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1668

«ESTUDIO EXPERIMENTAL ENTRE ALUMNADO DE PRIMER CURSO PARA PREVENIR LA RESOLUCIÓN DE OPERACIONES BÁSICAS CONTANDO CON LOS DEDOS»
por ALBAYRAK, Mustafa

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ALBAYRAK, Mustafa (2010). Estudio experimental entre alumnado de primer curso para prevenir la resolución de operaciones básicas contando con los dedos. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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3671

«RELACIÓN ENTRE OPTIMISMO, CREATIVIDAD Y SÍNTOMAS PSICOPATOLÓGICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS»
por SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, Óscar; MARTÍN BRUFAU, Ramón; MÉNDEZ CARRILLO, Francisco Xavier; CORBALÁN BERNA, Francisco Javier; LIMIÑANA GRAS, Rosa María

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, Óscar; MARTÍN BRUFAU, Ramón; MÉNDEZ CARRILLO, Francisco Xavier; CORBALÁN BERNA, Francisco Javier; LIMIÑANA GRAS, Rosa María (2010). Relación entre optimismo, creatividad y síntomas psicopatológicos en estudiantes universitarios. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: Optimismo - creatividad - salud mental - psicopatología -

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1655

«LAS TIC EN LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS DE GRADO: EVALUACIÓN DE SU UTILIZACIÓN EN EL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD A DISTANCIA »
por SURIÁ, Raquel

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: SURIÁ, Raquel (2010). Las TIC en las titulaciones universitarias de grado: evaluación de su utilización en el alumnado de la universidad a distancia . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: -

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3093

«LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA VIVENCIAL APLICADA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA SALUD EN EL TRABAJO»
por ABREGÚ TUEROS, Luis Fidel

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ABREGÚ TUEROS, Luis Fidel (2010). La estrategia didáctica vivencial aplicada en la enseñanza-aprendizaje de la salud en el trabajo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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2091

«ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO DE LA VERSIÓN ESPAÑOLA DEL PKBS-2 PARA LA EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EDUCACIÓN INFANTIL»
por FERNÁNDEZ, María; BENÍTEZ, Juan L.; PICHARDO, MªCarmen; FERNÁNDEZ, Eduardo; JUSTICIA, Fernando; GARCÍA, Trinidad; GARCÍA-BERBÉN, Ana; JUSTICIA, Ana; ALBA, Guadalupe

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: FERNÁNDEZ, María; BENÍTEZ, Juan L.; PICHARDO, MªCarmen; FERNÁNDEZ, Eduardo; JUSTICIA, Fernando; GARCÍA, Trinidad; GARCÍA-BERBÉN, Ana; JUSTICIA, Ana; ALBA, Guadalupe (2010). Análisis factorial confirmatorio de la versión española del pkbs-2 para la evaluación de las habilidades sociales y los problemas de conducta en educación infantil. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: educación infantil - medida de problemas de conducta - medida de competencia social - PKBS -

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1891

«ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN DE LA REGULACIÓN DE ESCRITURA ACADÉMICA: ESTADO DE LA CUESTIÓN»
por CASTELLÓ, Montserrat; BAÑALES FAZ, Gerardo; VEGA LÓPEZ, Norma Alicia

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: CASTELLÓ, Montserrat; BAÑALES FAZ, Gerardo; VEGA LÓPEZ, Norma Alicia (2010). Enfoques en la investigación de la regulación de escritura académica: Estado de la cuestión. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: -

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2117

«APORTACIONES SOBRE LA RELACIÓN CONCEPTUAL ENTRE ACTITUD Y COMPETENCIA, DESDE LA TEORÍA DEL CAMBIO DE ACTITUDES »
por ARNAU SABATÉS, Laura; MONTANÉ CAPDEVILA, Josep

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: ARNAU SABATÉS, Laura; MONTANÉ CAPDEVILA, Josep (2010). Aportaciones sobre la relación conceptual entre actitud y competencia, desde la teoría del cambio de actitudes . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: cambio de actitud - competencia profesional - conocimientos - destrezas - hábitos - emociones -

Lecturas:
1869

«MODELO TEÓRICO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD I: DEFINICIÓN OPERATIVA. »
por LAVIGNE CERVÁN, Rocío; ROMERO PÉREZ, Juan Francisco;

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: LAVIGNE CERVÁN, Rocío; ROMERO PÉREZ, Juan Francisco; (2010). Modelo Teórico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad I: Definición Operativa. . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: TDAH - Dificultades en el Aprendizaje - Déficit de Atención -

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2462

«FAMILIA Y DISCAPACIDAD. UNA PERSPECTIVA TEÓRICA DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA PARA PROMOVER LA AUTODETERMINACIÓN.»
por PERALTA LÓPEZ, Feli; ARELLANO TORRES, Araceli

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: PERALTA LÓPEZ, Feli; ARELLANO TORRES, Araceli (2010). Familia y discapacidad. Una perspectiva teórica del Enfoque Centrado en la Familia para promover la autodeterminación.. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: -

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1630

«METAS DE LOGRO Y ESTRUCTURA DE METAS DEL AULA: IMPLICACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES»
por ALKHARUSI, Hussain

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ALKHARUSI, Hussain (2010). Metas de logro y estructura de metas del aula: implicaciones para futuras investigaciones. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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1377

«ORGANIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: LA UNIDAD DE ORIENTACIÓN DE CENTRO»
por VILLENA MARTÍNEZ, Mª Dolores; MUÑOZ-GARCÍA, Antonio; SÁNCHEZ, Tamara Polo; JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Jorge

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: VILLENA MARTÍNEZ, Mª Dolores; MUÑOZ-GARCÍA, Antonio; SÁNCHEZ, Tamara Polo; JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Jorge (2010). Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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