Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa ELECTRONIC JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY Número de Artículos de la consulta: 37 Cómo interpretar este gráfico            English version  REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17140) 1212 1/12/2018 Does metacognitive knowledge mediate the relation between goal orientations and educational achievement in secondary school students?   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (16120) 1197 1/12/2017 Effect of Achievement Goals on Student´s Motivational Beliefs and Coping Strategies: A multiple Goals Perspective   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (16139) 1200 1/12/2017 La relevancia de la formación y el contacto previo en la opinión de estudiantes universitarios sobre las personas con trastorno mental   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17038) 1176 1/04/2018 Sources of self-efficacy of English language learners with individual differences   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17041) 1177 1/04/2018 Is there any relation between alexithymia in parents and children? Effects on children’s quality of life   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17048) 1180 1/04/2018 The Impact of Coping and Help-Seeking on University Students’ Academic Achievements   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17109) 1196 1/09/2018 Rapid Automatized Naming (RAN) and Vocabulary are significant predictors of reading in consisting orthographies: A comparison of reading acquisition procedures in Bulgarian and Spanish   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17009) 1172 1/04/2017 “Quiero estudiar Psicología”: intereses y valores vocacionales de los alumnos de Bachillerato con preferencia por los estudios de Psicología   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17043) 1182 1/04/2018 Actitudes hacia la inclusión de universitarios con discapacidad: Desarrollo y validación de una escala basada en la Teoría de la Conducta Planificada   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   44 (17050) 1181 1/04/2018 Development of the Exam Anxiety Scale for Parents: A Validity and Reliability Study   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17076) 1202 1/09/2018 Las estrategias metacognitivas aplicadas a la escritura como predictoras de la calidad de la escritura espontánea   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17116) 1199 1/09/2018 Relación entre las funciones ejecutivas, la empatía y su influencia en el rendimiento académico, en alumnado de formación profesional básica   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17044) 1178 1/04/2018 Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17047) 1179 1/04/2018 Perfiles de inteligencia emocional en estudiantes de movilidad reducida: análisis diferencial en dimensiones del autoconcepto   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17064) 1183 1/04/2018 Influence of Achievement Goals and Academic Self-efficacy on Academic Achievement of Thai Undergraduate Students: A Test of Three Theoretical Models Across Non Procrastinators and Procrastinators   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17070) 1185 1/09/2018 A study of the Application of High Achiever Programs for Gifted Students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17078) 1187 1/04/2018 Respuestas psicofisiológicas y música. Estilo musical y contenido de la letra   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17077) 1189 1/04/2018 Strengthening of Reasoning Levels in higher education students through the use of Learning Strategies (Problem-Based Learning and Collaborative Learning) Using ICT’s   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17081) 1191 1/04/2018 Self-Regulated Learning Strategies of Active Procrastinating Pre-University Students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17084) 1192 1/04/2018 Academic confidence, Coping Strategies and Achievement in University Students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17093) 1193 1/04/2018 Exploring the Role of Student Teachers’ Self-Efficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17094) 1194 1/09/2018 An Educational Program to increase Life Satisfaction and Well-Being   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17095) 1195 1/09/2018 Students’ Knowledge about the Water-Cycle and its Change in Different Interest Groups   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17088) 1203 1/09/2018 Agresión y victimización: la percepción del alumnado y factores asociados   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17104) 1204 1/09/2018 Academic behavioral confidence, self-esteem and social anxiety as predictors of college adjustment   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17106) 1205 1/09/2018 Atención e impulsividad en Niños con Alta Capacidad Intelectual y Niños con TDAH   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17120) 1206 1/09/2018 Do boys and girls learn the same way? A preliminary study in the second cycle of Primary Education   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17124) 1207 1/09/2018 Inventarios de estilos de aprendizaje: una actualización de la matriz de fiabilidad y validez de Coffield et al.   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17125) 1208 1/09/2018 Práctica de actividad física, conducta prosocial y autoconcepto en adolescentes: conexiones en el contexto escolar   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17127) 1209 1/09/2018 Happiness as mediator and moderator of the link between self-knowledge and vulnerability in university students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17137) 1210 1/12/2018 In- and out-of-school activities and their influ-ence on attitudes and expectations regarding science and technology   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17139) 1211 1/09/2018 Forming Ego Identity with Social Responsibil-ity: A Case Study of the University Students in Saudi Arabia   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17127) 1215 1/09/2018 Happiness as mediator and moderator of the link between self-knowledge and vulnerability in university students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   45 (17057) 1216 1/09/2018 Niños con altas capacidades: Análisis de las variables familiares implicadas en el desarrollo del potencial   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   46 (17152) 1214 1/12/2018 Mejora de las competencias socioemocionales de jóvenes de secundaria en el aula mediante el programa SEA   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   46 (17141) 1217 1/12/2018 The development of a scale for assessing peer-mentoring processes in programs for first-year university students   REV. ART.  FECHA TÍTULO DEL ARTÍCULO RE AP ER AD TM   46 (17148) 1213 1/12/2018 Learned Helplessness and Academic Procras-tination among University Students: Mediation Role of Internal Locus of Control

© 2002 - 2022. Todos los derechos reservados.
Education & Psychology (E&P), I+D+i.

Designed and powered by M&N Webdesign